儿子对医学常识的理解令人啼笑皆非

2019-04-13 | 来源:互联网
  导读:
儿子今年从上海某大学研究生毕业,但他对医学常识的理解令人啼笑皆非。儿子脖子上长了一个很小的粉瘤,去年在一家医院的门诊做掉后对我说:“老爸,家里只有我和我妈做过手术。妈妈做手术是把我从她肚子里取出来。”我说:“你妈没有做剖宫产手术,是正常生你出来的。”儿子说:“不可能,不开刀怎么能生我出来呢?”我无言以对。

  儿子对医学分科也有疑问。他说内科是开刀,外科就是看外面的病。我说刚好相反,外科才是开刀的,名字是舶来品。他振振有词地说,从字面上来理解内科是看人体内部的病,就是看需要开刀的病,你们医学界起名不合理,误导老百姓。

  我儿子的这两点认识说起来好笑,非常幼稚,甚至是无知,但这真实地反映了他对医学常识了解的程度。推而广之,研究生的医学常识掌握得尚如此浅薄,那一般年轻人的医学常识是不是会更差?我想总体上是这样的。问题出在哪里?笔者是学医的,长期从事卫生行政管理工作。家里医学书籍很多,可儿子对医学不感兴趣,这方面的书自然不去看。当然,我也不会主动去教他,只希望他把书读好,上个好大学,找份好工作。我的想法与做法可能很有代表性,可以说咱们中国老百姓都这样。家庭这方面的教育不行,学校这方面的教育也好不到哪里去。在幼儿园只有饭前便后洗手,不随地吐痰、便溺的教育。在中考、高考指挥棒的调教下,中学阶段生理卫生课程也是形同虚设。我儿子这方面的书就是崭新的,在记忆中他从来没有与我谈过这方面上课的情况。再说学校和家长热衷的素质教育,实际上就是课外、星期天名目繁多的兴趣班,如绘画、书法、演讲、唱歌、舞蹈,就是没有普及卫生知识方面的“兴趣班”,讲座性质的都没有。而大学生对医学常识的获取也就只有自学一条路。可见,本人不愿学,父母又不教,学校这方面教育又徒有虚名,难怪我儿子医学常识掌握得如此之差,情有可原。

  作为现代社会的人,理应从小就对正常人体等医学常识有所了解,这有利于爱护自己,关爱他人,珍爱生命。那么,如何改变目前这种令人担忧的状况呢?笔者认为,还得从小抓起,从学校抓起。单靠家庭教育是不现实的,有的父母也教不了。可以考虑在幼儿园大班增设这方面的内容,甚至把一些正常人体的模型放在教室里,让他们“零距离”接触。进入小学、中学后,这方面的课程一定要上,可考虑列入中考的内容,还可开设这方面的兴趣班;同时,在电视等大众传媒上进行相关讲座,大力普及医学常识。(江西肖云昌)